No Cover Image

Journal article 998 views

Naar een democratisering van klassieketakenonderwijs? Praktische voorbeelden van differentiatie en dekolonisatie van het VK

Evelien Bracke

Prora, Volume: 22, Issue: 2, Pages: 16 - 22

Swansea University Author: Evelien Bracke

Published in: Prora
Published: Gent Prora 2017
Online Access: https://www.edugroup.at/service/suche/detail/towards-a-democratization-of-classics-teaching-in-schools.html
URI: https://cronfa.swan.ac.uk/Record/cronfa36801
first_indexed 2017-11-16T20:20:00Z
last_indexed 2018-03-01T20:24:53Z
id cronfa36801
recordtype SURis
fullrecord <?xml version="1.0"?><rfc1807><datestamp>2018-03-01T17:19:51.0945778</datestamp><bib-version>v2</bib-version><id>36801</id><entry>2017-11-16</entry><title>Naar een democratisering van klassieketakenonderwijs? Praktische voorbeelden van differentiatie en dekolonisatie van het VK</title><swanseaauthors><author><sid>a1d3cd55a52de1fc204bdc35d8de5e23</sid><ORCID/><firstname>Evelien</firstname><surname>Bracke</surname><name>Evelien Bracke</name><active>true</active><ethesisStudent>false</ethesisStudent></author></swanseaauthors><date>2017-11-16</date><deptcode>CACS</deptcode><abstract/><type>Journal Article</type><journal>Prora</journal><volume>22</volume><journalNumber>2</journalNumber><paginationStart>16</paginationStart><paginationEnd>22</paginationEnd><publisher>Prora</publisher><placeOfPublication>Gent</placeOfPublication><keywords>Classics; Latin; Ancient Greek; schools</keywords><publishedDay>30</publishedDay><publishedMonth>6</publishedMonth><publishedYear>2017</publishedYear><publishedDate>2017-06-30</publishedDate><doi/><url>https://www.edugroup.at/service/suche/detail/towards-a-democratization-of-classics-teaching-in-schools.html</url><notes/><college>COLLEGE NANME</college><department>Culture and Communications School</department><CollegeCode>COLLEGE CODE</CollegeCode><DepartmentCode>CACS</DepartmentCode><institution>Swansea University</institution><apcterm/><lastEdited>2018-03-01T17:19:51.0945778</lastEdited><Created>2017-11-16T13:44:00.1653989</Created><path><level id="1">Faculty of Humanities and Social Sciences</level><level id="2">School of Culture and Communication - Classics, Ancient History, Egyptology</level></path><authors><author><firstname>Evelien</firstname><surname>Bracke</surname><orcid/><order>1</order></author></authors><documents/><OutputDurs/></rfc1807>
spelling 2018-03-01T17:19:51.0945778 v2 36801 2017-11-16 Naar een democratisering van klassieketakenonderwijs? Praktische voorbeelden van differentiatie en dekolonisatie van het VK a1d3cd55a52de1fc204bdc35d8de5e23 Evelien Bracke Evelien Bracke true false 2017-11-16 CACS Journal Article Prora 22 2 16 22 Prora Gent Classics; Latin; Ancient Greek; schools 30 6 2017 2017-06-30 https://www.edugroup.at/service/suche/detail/towards-a-democratization-of-classics-teaching-in-schools.html COLLEGE NANME Culture and Communications School COLLEGE CODE CACS Swansea University 2018-03-01T17:19:51.0945778 2017-11-16T13:44:00.1653989 Faculty of Humanities and Social Sciences School of Culture and Communication - Classics, Ancient History, Egyptology Evelien Bracke 1
title Naar een democratisering van klassieketakenonderwijs? Praktische voorbeelden van differentiatie en dekolonisatie van het VK
spellingShingle Naar een democratisering van klassieketakenonderwijs? Praktische voorbeelden van differentiatie en dekolonisatie van het VK
Evelien Bracke
title_short Naar een democratisering van klassieketakenonderwijs? Praktische voorbeelden van differentiatie en dekolonisatie van het VK
title_full Naar een democratisering van klassieketakenonderwijs? Praktische voorbeelden van differentiatie en dekolonisatie van het VK
title_fullStr Naar een democratisering van klassieketakenonderwijs? Praktische voorbeelden van differentiatie en dekolonisatie van het VK
title_full_unstemmed Naar een democratisering van klassieketakenonderwijs? Praktische voorbeelden van differentiatie en dekolonisatie van het VK
title_sort Naar een democratisering van klassieketakenonderwijs? Praktische voorbeelden van differentiatie en dekolonisatie van het VK
author_id_str_mv a1d3cd55a52de1fc204bdc35d8de5e23
author_id_fullname_str_mv a1d3cd55a52de1fc204bdc35d8de5e23_***_Evelien Bracke
author Evelien Bracke
author2 Evelien Bracke
format Journal article
container_title Prora
container_volume 22
container_issue 2
container_start_page 16
publishDate 2017
institution Swansea University
publisher Prora
college_str Faculty of Humanities and Social Sciences
hierarchytype
hierarchy_top_id facultyofhumanitiesandsocialsciences
hierarchy_top_title Faculty of Humanities and Social Sciences
hierarchy_parent_id facultyofhumanitiesandsocialsciences
hierarchy_parent_title Faculty of Humanities and Social Sciences
department_str School of Culture and Communication - Classics, Ancient History, Egyptology{{{_:::_}}}Faculty of Humanities and Social Sciences{{{_:::_}}}School of Culture and Communication - Classics, Ancient History, Egyptology
url https://www.edugroup.at/service/suche/detail/towards-a-democratization-of-classics-teaching-in-schools.html
document_store_str 0
active_str 0
published_date 2017-06-30T04:11:22Z
_version_ 1851546017188544512
score 11.090071

Similar Items